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2016-09-11
赤峰市寧城縣，地處遼寧、河北、內蒙古（自治區）三省交界處，是農業為主的國家級貧困縣。因地屬丘陵，耕地少，氣溫低，降水量偏少，全縣常年缺水，當地主要種植玉米、谷子（北方俗稱，即為小米）等糧食作物，由于氣候原因，無霜期只有110天左右，一年只能種植一季農作物，農民收入微薄，經濟相對落后。從2010年開始，萬向在寧城縣設立了“四個一萬工程”資助點，幫助當地的孤兒、殘疾兒童、特困學生上學，至今共資助684人次，累計捐助資金159.57萬元。2012年，萬向員工捐資70萬元援建的“寧城縣黑里河鎮萬向小學”順利竣工并投入使用。6年來，許多受助學生與萬向結下了不解之緣，視萬向為親人，更在萬向的影響下用實際行動改變了自己的命運。
郭雅麗，一個蒙古族女孩，在她還未記事時，父母均因病去世，4歲的她便成了孤兒。視力殘疾的大伯收留了她，從此兩人相依為命。2010年，她考上了浙江師范大學漢語言文學專業，但因無力支付學費，面臨輟學。當地慈善總會走訪調查后，將她納入萬向“四個一萬工程”資助對象，當年即獲資助。大學四年里，她共接受萬向資助金16000元。
“六年前，是剛高考完的那個暑假，拿著大學錄取通知書卻為學費發愁的我，第一次知道萬向集團這個名字的時候，只覺得它就是一場及時雨，為焦灼的我送來了一場甘霖。然而那時的我，沒有想到萬向在我此后的人生中，對于我的意義遠不止于此。”萬向慈善基金會秘書處（下稱“秘書處”）在與她聯系時，回想過往，她感觸頗深。
記得她進入大學后不到一個月，懷著對大學生活的憧憬，也摻雜著對異鄉生活的不安，給萬向寫了第一封信。作為一名從偏遠鄉下來求學的女孩，她把萬向視作一個可以信任的傾訴對象，訴說自己心中的欣喜與不安。她在來信中表達了對萬向的感恩之情：喝水不忘挖井人。唯有坦然面對新的生活，把萬向的愛心支持與幫助化作前行路上的動力，把握珍貴的求學機會，時刻鍛煉自己，才能不負眾望。秘書處在回信中激勵她：出身不由己，相信只要有堅定的決心和奮斗的勇氣，務實學業，踏實生活，就一定會迎來美好的生活。收到回信后，她感到很意外，沒有想到萬向會給一個資助的學生回信，信中話語字里行間都透露著對她的鼓勵和安慰。從那時起，她就知道，浙江求學的她并不孤單。
大學期間，她勤懇好學，把成績優異的同學當成自己奮斗的目標，假期里更是泡在圖書館，攻克一個個專業上的問題。作為農村出來的學生，為了盡快學會計算機這種原先她很少接觸的課程，郭雅麗連續好幾天把自己關在機房，中午吃飯都是面包充饑，耐心苦練，終于考出了滿意的成績。為了提高自己的專業課成績，她經常會去旁聽課程，不單單是自己的必修專業課有時候聽兩三遍，還喜歡去旁聽研究生的課程。大學四年下來，她積累了比較深厚的文學功底，儲備了豐富的專業知識。
畢業時找工作，郭雅麗每次考試筆試環節都是第一名。憑借她自身的能力，原本已被紹興的一家教育集團錄取，年薪達10萬元，但是考慮再三，她最終還是選擇回家鄉發展。秘書處問她為何作出這樣決定時，她分享了自己和大伯之間的許多往事：因為從小和大伯生活，她與大伯特別親。記得小時候的一年夏天，她起水痘，又癢又痛，渾身發燒，醫生給開了中藥，為了煎藥，大伯被煙熏得淚流滿面、咳嗽不止，一直守在火爐邊，還變著花樣做好吃的哄她，但大伯自己卻簡單地吃玉米面干糧，就著咸菜。“那個時候，我感受到了大伯的愛就像一座大山，給我強大的安全感，讓我可以安心依靠。放棄發達城市優越的工作，不能說沒有遺憾，但這里有更需要我的人。為了我，大伯一生未娶，加上現在已年老體弱，我實在放心不下。以前，是他照顧我，現在我有能力了，是換我照顧他的時候了。”她道出了自己真實的想法。
回到寧城后，通過公招考試，郭雅麗以第一名且分數遠超其他考生的成績被寧城縣教育局錄用，現在已是寧城縣高級中學的一名語文老師。工作近兩年，她一直嚴格要求自己，不僅在業務上讓自己努力成為一個博學眾長的人民教師，而且更重視對學生的關愛。因為從小學到大學畢業，這么多年的求學生涯中她遇到了很多對自己影響深刻的老師，在一定意義上這些師長彌補了她缺失的父母之愛，讓她感受到了他們對自己的關愛。她懂得老師的一句話甚至一個眼神對學生的影響，于是盡自己的努力去關愛學生的生活、心理，當學生心中的“知心小郭姐姐”。她承諾：當年我的老師所給予我的，我都將以另一種方式成倍的回報出去。
作為一名老師，她相信興趣是最好的老師，在學生的心里埋下這顆種子，就會慢慢生根發芽。她利用下班時間，給基礎比較薄弱的學生提供無償補課的機會。她不厭其煩，一遍遍重復地講解，直到學生聽懂為止。兩年來，她指導的學生作文榮獲赤峰市中學生作文大賽三等獎，指導學生參加縣級“閱讀點亮人生”2016校園讀書節獲得讀書交流類二等獎、經典誦讀類三等獎。她自己參加教師組經典誦讀比賽獲一等獎。
因為她的年齡和孩子們沒有太大差距，再加上樂觀開朗的性格，學生課下都親切稱她為“小郭姐姐”。一天，晚自習時一個學生流著淚來找她談心。學生的爸爸病了，因尿結石住院，自己也經常肚子痛，查出了腎結石。她給學生講自己當年在高三所有同學都緊張備考的時候得了腎結石，如何在自己內心的堅強和當時老師的關懷和幫助下，克服病痛，最終取得身體和學業“雙贏”的歷程。她告訴學生只要堅強樂觀，沒什么過不去的坎，同時細心叮囑學生多喝水、多運動，生病沒有想象中那么可怕。
郭雅麗同樣是一個有責任感的青年，時刻奉獻著自己的愛心。學生時代，她去慈善總會領救助金，遇到一個處境比自己還困難的孩子時，她毫不猶豫地把資助金捐給了那個孩子，盡管那筆資助金是她整整一個月的生活費。成了老師，在北方冬天的時候，大雪封了路面，阻礙了交通，她帶領學生們到馬路上去義務鏟雪，方便了人們出行，同時消除了安全隱患。
談及現在的工作，她很平靜說：“家鄉的生活環境雖然艱苦，視野也不夠廣闊，我知道自己能做的很有限，但我更愿意在自己的母校，和曾經的老師一起努力，繼續以他們為榜樣，點亮自己的教師夢。”
工作期間，她依舊與秘書處保持著聯系。她給秘書處留言：萬向于我而言，更像默默支持、關愛我的家人。大學四年，我在金華，萬向在杭州，每每想起我與萬向如此之近，在不遠處的那個城市，有那么一群充滿愛心，無私幫助我的人，心里總是暖暖的。萬向所給我的，除了關愛，更有尊重。從小我就有一個夢想，就像歌中唱的那樣《長大后我就成了你》。如今的我已長大成人，接過了大伯、老師和萬向的愛心接力棒，也將繼續傳遞下去，告訴我的學生擁有仁愛向善、吃苦耐勞、嚴謹認真的品格比什么都重要。”
